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《石油与天然气地质学》入选国家级一流本科课程

时间:2025-08-31   来源:    访问量:

(通讯员 饶松)近日教育部公示第三批国家级一流本科课程名单,我校8门课程成功入选威尼斯老品牌官网《石油与天然气地质学》课程赫然在列,成为继《沉积岩石学》之后获批的第二门国家级一流本科课程,标志着学院在课程建设方面再次取得重大进展。

《石油与天然气地质学》是威尼斯老品牌官网资源勘查工程、地质学和地球信息科学与技术专业的核心理论课程,课程定位于夯实专业理论基础、获得工程实践训练、培育科研创新意识、构建行业价值理念。

1 课程教学理念与目标

课程前身是《石油地质学》,1954年由著名石油地质学家、“陆相生油理论”主要创立者潘钟祥教授创建。1993年我校由原来的《石油地质学》和《天然气地质学》合并为《石油与天然气地质学》。历经几代人30余年的传承发展与持续创新,课程于2004年获批学校精品课程、2007年获批湖北省精品课程、2014年获批湖北省精品资源共享课、2020年获批湖北省首批一流本科课程,2022年建成在线开放课程上线学堂在线国家智慧教育平台。

2 课程建设历程

近年来,基于新时期对专业人才培养的新要求,针对如何培养德才兼备、堪当保障能源安全重任的新时代石油人,原有课程知识体系不适应培养卓越工程人才对于核心工程基础知识和实验探索、工程推理、创造性思维技能的需求,以及传统“满堂灌”的课堂授课方式不利于培养学生探究性和个性化思维的创新能力等痛点问题,课程采取了一系列行之有效的教学改革。将行业精神、科学精神、文化自信、使命担当思政元素贯穿课程内容始终,进行人格、社会责任、创业精神的培养。通过慕课学习、课堂研讨、虚拟仿真、创新实践四种教学方式的实施,在课前、课中、课后和第二课堂推行“学、探、用、创”四阶递进的教学模式,达成知识、能力、素养三阶目标。在“五增一简”重构教学内容基础上,构建了以能力为导向的“四维协同、四阶递进”教学模式,形成了适合卓越工程师培养的有效教学体系。课程团队获批“湖北名师工作室”,获中国石油教育学会教学成果特等奖一项,连续四届获湖北省教学成果一等奖,两次获湖北省高校教师教学创新大赛正高组二等奖。

3 课程教学实施过程照片

课程团队将以此为契机,充分发挥国家级一流课程的示范引领作用,持续加大课程建设与改革力度,全面提升教育教学质量。一是强化教师在教学中的主导作用,外引内联、线上线下相结合,实现师资团队高端化;二是加强教学资源建设,继续打造有广度、有新度、有高度的教学内容体系,三是增加创新实践环节,强化学生创新意识与创造能力培养,四是完善跟踪反馈机制,持续课程改进。

(审核 胡忠贵 编辑 马丽)

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